本报讯 （通讯员 闫静）为提升特教教师专业素养，促进特殊儿童实现最大限度发展，近日，全市首届特殊教育个别化康复训练课堂教学大赛在市特殊教育学校顺利举办。
　　本次大赛经区县遴选、推荐，组织优秀教师参加市级比赛，赛程分教学大赛、示范观摩两个阶段进行。教学大赛中各参赛教师能尊重差异、因材施教、普特融合，结合特殊儿童残疾类型和程度，采取切实可行的康复训练策略完成预设训练目标。示范观摩课教师指令示范准确规范，环节设置恰当合理，训练活动形式多样，组织实施科学有效，有效促进了特殊儿童少年更好地融入社会生活。
　　随班就读是保障残疾儿童少年平等接受义务教育的重要途径，是提高社会文明水平的重要体现。近年来，我市大力实施融合教育，推进随班就读工作，市级建成市特殊教育学校，成立特殊教育指导中心，区（县）成立特殊教育资源中心，对接收5名及以上残疾学生随班就读的学校设立专门的特殊教育资源教室，有效保障了我市残疾儿童少年接受公平而有质量的义务教育。